La Ville de Villeneuve par le biais de Centre Communal dAction Sociale, peut se targuer davoir mené une politique forte et ambitieuse pour les tout-petits. En dix ans, plus de 1,8 million deuros y aura été consacré. Les tout-petits font également régulièrement des sorties notamment dans les mais reçoivent aussi souvent de la visite des jeunes des et des pour des rencontres intergénérationnelles. Les regroupements nous permettent aussi en cas dabsence dune assistante maternelle de proposer un relais chez une autre assistante maternelle dans un climat rassurant pour lenfant et les parents car lenfant et les assistantes maternelles se connaissent déjà. Un regroupement type : Le relais vous écoute lors de temps déchanges entre assistantes maternelles laccueil de votre enfant peut se faire soit sur réservation, soit au jour le jour en fonction des places disponibles dans la structure. Directrice : Marie-Claire BRUNET Directrice adjointe : Mme BRETEAU Possibilité de sinscrire à la journée sur nos 4 sites élémentaires sans la restauration. La Crèche familiale allie accueil individuel et collectif de lenfant. Téléphonez régulièrement à la directrice de crèche, mais sans toutefois la harceler! Léquipe est composée de 7 assistantes maternelles agrées. Lieu de rencontres et de jeux pour les enfants de 0 à 4 ans accompagnés dun parent ou dun membre de la famille. 
Le Relais parents Assistants Maternels RAM de la Communauté de communes du Pays rethélois, cest quoi? Le Ram apporte aux assistantes maternelles un soutien et un accompagnement dans leur pratique quotidienne en leur donnant la possibilité de se rencontrer et déchanger leurs expériences. LEspace petite enfance et familles Noviciat est fermée à partir du samedi 14 mars 2020 et ce, jusquà nouvel ordre, dans le cadre des mesures de préventions liées au COVID-19. 6Lélément marquant est la complexification des organigrammes et la standardisation de lorganisation Odena, 2009. La crèche en tant quétablissement daccueil du jeune enfant est gérée par le service administratif de la petite enfance dirigé par un manageur dont lintitulé du poste varie en fonction du positionnement institutionnel. Il peut sadjoindre des conseils dune coordinatrice. Au sein de ces structures, toutes les décisions sont conditionnées à lapprobation de la hiérarchie ; quil sagisse daccès à la formation, de proposition en lien avec le projet de crèche propositions de sorties, dactivités pour les enfants, projets festifs ou de travail collectif inter-crèches. Les retours des projets ne sont pas forcément organisés par la hiérarchie. Les crèches connaissent la même lourdeur administrative que les autres services dune collectivité. Outre la mission générale de prévention et déducation, la fonction dencadrante recouvre à la fois les domaines administratif et financier qui lamènent à être en lien avec cinq centres de décision producteurs de règles hétérogènes Gonzales, 2004. Ces centres représentent la municipalité élus et administration représentée par le service de la petite enfance ; le secteur professionnel de la petite enfance des instances de gestion existent au niveau national, régional, et départemental pour être le garant du professionnalisme ; la structure daccueil des jeunes enfants avec les différentes catégories de personnel ; les familles à la fois bénéficiaires et évaluateurs indirects et les enfants. Le problème principal posé par ces tâches est leur invisibilité pour lemployeur qui ne réalise pas limportance du temps passé à la diversité et à la multiplicité de ces activités, ni les moyens qui seraient nécessaires. Pour être directrice de crèche, il faut être calme, attentif et passer un ou deux concours… Dans son travail, il y a des petits coquins qui font des farces parfois Julie. Spécificités de la crèche intercommunale Li Calinous 
On essaie aussi de donner une anecdote sur la journée : lactivité ou la sortie à laquelle il a participé, une réaction, un mot, etc. Mais ce nest pas évident car souvent les pros qui sont là le soir nétaient pas présents le matin et il serait difficile pour eux de retenir ce que chacun a fait quand ils nétaient pas là. Les infos vitales sont prioritaires. Et laprès-midi, entre la sieste et le goûter, pas toujours facile de noter un moment plus particulier à raconter. On échangera plus spontanément sur la réaction dun enfant qui nous a marqué. Par exemple, un loulou qui ne voulait pas toucher la pâte à modeler et observaient les autres jusqualors, sest amusé avec un rouleau sur son morceau de pâte. Cest une étape, on en discute. Je ne minimise pas, ne dévalorise pas, ce que les autres enfants auront fait pendant cette activité mais nayant pas le temps de parler de tous, on parlera de celui pour lequel il y a eu un changement. Horaires douverture : du lundi au vendredi, de 8h à 19h. La structure ouvrira ses portes au 1er trimestre 2014 date à confirmer.